花荣的绰号【视频】- 学习书法的重要性，家长知多少？ 亲子教育-广丰区教体局

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从商代中后期成熟的甲骨文和金文算起,中国书法至少有3500年的历史。书法是中华民族传统艺术之一，在重视素质教育的今天，开展书法教育具有深远意义。
1.提升孩子的审美素养
小学阶段学生的课业负担比较轻，从生理上讲身体正在发育，这个时候抓书法（写字）教学，有利于学生手型、动作、姿势的定型，对于纠正不良的书写姿势和习惯有重要作用恶魔的点心。
审美素养是一个人的人文素质，把字写的好看，能注意组成汉字笔画的粗细、长短、轻重、偏旁部首的高低、大小、参差等，从小养成鉴赏书法的习惯和能力，对学生个人美好、健康心理形成有一定促进作用。
2.培养孩子的良好行为习惯
学习书法，要从一笔一画做起，有规有矩，如起笔、行笔、收笔都十分讲究，这好像做事，起笔像做事的开端，行笔恰似做事的过程，收笔如做事的结尾。通过练习书法，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。
3.培养孩子的耐力和自信心
要把字写好，精神必须十分专注，注意力要集中。许多家长都觉得自己的孩子特别调皮冷女弃夫，静不下来，不利于文化课程的学习病菌集中营。学习书法能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯。 写字是小学生的基本技能，写的比一般同学好，段曦容易获得老师的青睐和在班集体的威信，使少儿增加自信心。
4.可以培养孩子的观察力、关注力
小学生学习书法的好处不仅仅是为了强化毅力，因为要把字写好，必须对练习的字帖进行认真的观察、揣摩，这个过程的完成情醉莲花，既需要观察力越城记，同时也能更好的培养观察力；关注力即专心致志的能力，任何人做任何事如果不专注，永远干不出大成绩。
5.开发智力，培养协调性
书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字。每个字都是由最基本的笔画、部首构成，每一幅书法作品虽都由单字构成，但是笔画与笔画之间、字与字之间无不讲究衔接呼应、穿插避让和虚实搭配，在习字的过程中都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合，使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实，学习过书法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
6.培养孩子的毅力和吃苦的品质
学习书法是一个长期的过程，须坚持奋发，练书法的最高境界是力道掌握的游刃有余，做到心中有笔，笔中有形，方能成熟。学习书法虽不能都成为书法家，但在学习的过程中能培养和磨练出坚强的毅力和吃苦耐劳的精神品质，也是终身受益的附灵玉。
7.修身养性，提高个人修养与文化素质
学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好。孩子从小受到良好的书法教育王喜光，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养华夏龙魂，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用。学书法能使人变“静”蛏子汤，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的个人修养与文化素质。
8.陶冶情操，促进生理心理的健康发展
书法的内在规律决定了书法习作的严肃性。这就要求书法习作者必须具备良好的心理状态艾糍粑，以高度的学习热情，俨然诚恳的态度来对待;必须勤奋不息，孜孜不倦;必须加强修养，拓宽意境;必须丰富学识，博古通今，否则必将一事无成。对字帖的观察与分析，对书写过程的思考与领悟邓保生，对书法习作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高。书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展促进儿童生理心理的健康发展杨士勤。
9.提高人的综合能力，书法具有广泛的实用性
我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样的工作。但是其中一位练过书法，另一位没有练过书法。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很可能取得更大的成功张龄月。我们已经发现，在我们周围学习书法的中小学生中间娱乐篮坛，那些书法写得好的张倚雯，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。 学书法最基本的活动是写字，而写字首要的目的是为了记事和交流感情，起码的要求是把字写得规范、整洁、清楚，使人看了乐于接受，如果把字写得杂乱无章，甚至随心所欲，胡乱造字，读者如释“天书”，无法辨认风往北吹歌词，就失去了它的实用价值。在竞争越来越激烈的当今社会，写得一手漂亮潇洒的字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，增强自信心。招聘单位的招工表、履历表都要求手写琅琊高手榜，可见书写也是测试的重要内容。
现在为自己的孩子培养一个特长，花荣的绰号让孩子更出众是很多家长正在做的事情粉刷匠教案，书法其实是一个非常好的艺术特长海芋恋歌词。希望以上内容能够给各位家长提供一定的帮助，正在学习书法的孩子也应该更认真的学习，修生养性陶冶情操。
【附】陳忠建集字聖教序

编辑：潘力军审核：俞顺敏 徐有书