彭晓冉【视频】在郑大，这些选修课不容错过！-郑州大学

彭晓冉【视频】在郑大，这些选修课不容错过！-郑州大学

彭晓冉
上课时的你
是否因听得云里雾里而抓耳挠腮
或手耳并用地疯狂记笔记
又或无聊发呆 思想已神游天外
在郑大
除了让我们又爱又恨的必修课
还有这些有趣且实用的选修课
▼

94门选修课，让人应接不暇
下面让小编向你展示几门郑大有趣的选修课吧

No.1 桥 牌

课程简介：打桥牌原是西方上流社会进行交际和消遣的一项娱乐，现在它早已成为一种大众化的智力体育活动，有多项国内外重大比赛。桥牌对于改善人际关系和协调、配合能力大有益处。在打牌过程中，要运用很多数学、逻辑学的知识，计算和记忆能力在桥牌中非常重要。通过对本课程的学习，要求学生对桥牌运动的历史、国内外现状有一个较全面的了解，具备一定的桥牌技术，能够参加一般性比赛，使学生具备良好的心理素质、培养搭档之间密切合作、齐心协力、积极进取的精神。
老师眼中的这门课Q : 桥牌这门课对哪些素质有提升？
①现在的独生子女占的比重比较大，学习桥牌可以增加团队和合作意识。桥牌不像斗地主、麻将等自己单打独斗，而是一荣俱荣，一损俱损。桥牌不是只考虑自己的情况，还需要考虑同伴的情况。
②另外，对同学们的计算能力也会有提升。出每一张牌之前都要反复的计算，甚至预测牌的分布情况，采取对应的措施。这也可以增强他们以后独立工作的能力。
③也会对同学们的统筹规划能力有所提升。你有什么样的实力，才会进行相应的出牌或者叫牌。就像竞选总统一样，你有实力才会被竞选上。
—— 翟震老师

学生眼中的这门课

这几节课下来感觉怎么样？
首先是基本的规则已经了解了，会打了。另外我们几个的默契程度也上升了。

桥牌的魅力体现在哪？
益智啊，感觉像玩狼人杀一样！
感觉自己有点变聪明了
No.2柔道、摔跤与防身技术

课程简介：向大学生介绍柔道、摔跤的发展历史，裁判方法和中国式摔跤、柔道的各种摔法动作及实际运用技能。并结合防身技术的学习，使学生掌握自身防卫的基本技术，提高学生的防身本领和身体素质。


学生眼中的这门课

上过课之后感觉怎么样？
之前会对运动比较轻视，学完之后发现挺有帮助的，既能锻炼身体又能锻炼自己的意志，还会学到一种体育精神。
对于跨学科学习怎样理解？
根据自己的能力和兴趣吧，如果你对这门学科一窍不通的话，可能会事倍功半。但如果你根据自己的能力和特长，就会是一个比较好的学习过程。
No.3现场急救

课程简介：本课程为人文素质公共基础教育选修课程，以介绍现场急救知识为主要内容，讲授现场急救的基本技术和正确的徒手操作方法。包括心肺复苏术、止血、包扎、固定和搬运等外伤急救基本技术，各种灾难、中毒、损伤等自救互救的方法，以及心脑血管等危急重症的现场急救处理等。通过学习本课程，促使学生能够初步掌握现场急救的基本技术和正确的徒手操作方法，以便在日后的生活中，在现场能及时地、正确有效地对伤病员进行急救处理，挽救病人宝贵的生命。
老师眼中的这门课开设急救课程的必要性是什么？
这门课很必要，随着的社会发展,外伤情况增加。在日常生活中，每个公民都应具备这种急救的意识和能力。虽然只是简单的几步，但却考研避免不必要的死伤，为抢救赢得时间。学生应该增加培养这种能力。
这门课的主要原则是让学生具备急救能力，而不只是学到死知识。所以我们为期末会有情景模拟，使学生真正具备急救能力。这门课偏重实践，教务处给这门课指导的意见是让学生的现场急救能力得到真正提升。通过情景模拟可以提高学生实践能力，把学到的知识运用到实践中。在真正遇到突发情况下可以动手动眼动脑子。
—— 张艳老师


学生反响

为什么要选这门课？
觉得这门课比较实用。

老师怎么样？
很认真、很负责。

这几节课下来感觉怎么样？
学到了很多技术，学会了心肺复苏术，会学到更多的生理知识，另外在面对突发状况的时候，不会那么慌张。
No.4 朗诵艺术

课程简介：使学生理解朗诵艺术表现形式，知道朗诵的基础知识，掌握朗诵基本要领，学会使用有关技巧。使学生陶冶性情，开阔胸怀，文明言行。
老师眼中的这门课
Q:大学生开设朗诵这门课的必要性是什么？
社会对朗诵的热爱增加，大学生的具有一定的文学功底和理解能力，思想更加开放，通过朗诵来表情达意。开这门课很有必要，通过朗诵表达自己情感，提升大学生的自信心和表达能力，提高综合素质。
—— 表演者宋扬

学生反响

朗诵带给你哪些成长？
朗诵可以提高想象力，运用语言的能力，表达能力，身临其境才能表达出感情。提高自信心，表现自己的能力，在台上不紧张。将自己的话语和想象结合起来表达出各种意象。

上了这门课有什么收获吗？
更自信了，也更有勇气说出自己的想法，可能只是一点点，但我很满意我的进步。
No.5 艺术陶瓷制作与鉴赏

课程简介：本课程是一门融素质与专业于一体的课程，在介绍艺术陶瓷的制作工艺的同时，重点把颜色釉、晶化釉、釉上彩、釉下彩及贵重金属装饰等装饰方法做了介绍，并辅以大量图片和视频。强调艺术与科学、设计与实践的结合。通过该课程的学习，使学生能够熟悉和掌握陶瓷生产的整个工艺过程，同时也使学生能够了解陶瓷的塑造基础、制作技法和装饰方法，提高艺术陶瓷的鉴赏能力和审美意识。
老师眼中的这门课Q : 陶瓷的魅力体现在哪？
首先，从大的方面来讲中国以陶瓷文明于世界，作为一个中国大学生肯定要了解陶瓷，感觉很骄傲很自豪，这是陶瓷本身的魅力。其次，陶瓷有不同的造型、不同的釉色、不同的图案，会给人一种视觉上的美感，所以很多人会喜欢陶瓷。
——李素平老师Q : 学习陶瓷课会有哪方面的素质提升？
学生们来自文理工医，各个院系的。学科之间的相互交叉，会对自身的学习有一个好的促进作用。许多大家，比如爱因斯坦，他是一个物理学家，但他的小提琴也拉的很好。也会让同学们思考问题的方法更加多元化，会萌发一点新的想法。
—— 李素平老师
（实拍陶瓷制作工艺 ↓）
学生眼中的这门课

为什么要选这门课？
觉得陶瓷的制作还挺有意思的，自己也挺感兴趣的。

这几节课下来感觉怎么样？
带给我专业课之外更广的视野，有很多惊喜。

下附小伙伴们赶课的日常
▼




任何一门课程都是一个小世界
都能向我们展示我们一个新的角度
让我们有所体悟 有所收获

郑州大学本学期共开设校选修课94门，为郑大学子丰富知识、开拓视野提供多样化选择。还有哪些不容错过的选修课是小编漏了的，欢迎在留言区补充点赞。
END
郑州大学官方微信
zzuweixin


采编：张慧蝶 江萌 吴慧文
编辑：吴慧文、林珂艺
图片：李丽、何曼佳、汪文林