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人生最美，莫过于相遇时刻那会心一笑。
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阅读，从你开始
【享·阅读】第87期
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《深处的印记》
作者 & 推荐人：章秀平
作 者 & 推荐人简介
▲章秀平
章秀平，语文老师，中学高级，温大教育硕士校外导师，温州作协会员，鹿城作协秘书长。公开发表二十万字，著有散文集《深处的印记》。
遇 见
我是章秀平，今天为大家推荐的是我本人的一部散文集《深处的印记》。这本书在2016年10月由长江文艺出版社正式出版。
本书有12万文字，共收录了我近几年来的散文随笔类创作60篇。
集子分三部分，也是我生活中重要的三种存在方式恶女帮。“岁月留痕”是我对寻常生活的记录。那里边有我的长辈，我的朋友，我的旅行，我的花草，还有我那上班的路口、邻居的家门……他们与它们，不期然出现在我寂寞寻常的时光。感恩一路上所有的相遇与发现，文字为证双龙夺凤 ，时光不老，我爱你们住银所。

第二部分是我的阅读生活薇娜薇。读书，观影，都是我所好。读他人的故事，常常他人成为故人。谈不上是评论，有时被故事本身打动，于是忍不住将故事再回顾，就好像偶有心事想要找人絮叨一番；有时被作者打动，感怀他才学渊博见解独特文笔俊俏……读再多的书，无非就是读自己，一个未来的自己，一个存在潜意识里的自己，或是一个正在发生的自己。在阅读中，只为遇见更好的自己。

我还有一个重要的角色，就是教师。三尺讲台的生活二十载，稚童成才，春花又开，我还守在老地方。教育实时见证我的稚嫩笨拙，分享我的娴熟豁达，窥探我的悲伤与不安。此书第三部分，与此有关，又不甚相关。做了那么久的教师，容易太像老师！这并没有什么，只是对于我的学生，我的孩子们而言，我更喜欢一种更自然的相处方式。教者，育也，还显坚硬了一些。生活无处不教育，教育何曾离生活。每一个人都是独立个体，我对你有希望，却不愿意以爱的名义，以师的地位强求于你。熏陶也好，示范也罢，我只愿与孩子们相处中，彼此理解，彼此悦纳，让爱长大。所以，我要书写。我在写作中反思自己双花店，整理自己，提点自己，让我成为你童年里美好的遇见。

生活好忙。忙着向前，往往忘记来时路。如果没有文字记录，来时就如空中云雾，随日出飘渺，忽而消散；如潺潺溪流，抚卵石而过，一去不返。时光它在飞，飞向没有尽头的远方。它没有犹豫，从不顾忌，抛下年少轻狂，抛下意气奋发，抛下乌丝秀发容颜如花……文字，让我在终将消失的时光里做最坚实的挣扎，对这寻常生活做一点不完整的注脚，或是不到位的眷顾。

书写时开个头，也并不能完全确定结果。心随笔走，笔带心动，不知不觉走向一个我亦陌生的地方去落脚。阅读那些文字，就成为一次难得的自我回顾。自己对于自己纹身痛不痛，终归是一个谜一样的存在，我除了再继续去探寻，还能如何？
集子很短，生活很长。我仅用手中涩笔，写下生活中遇见的人、事、书，一花、一草、一木，一轮冬日暖阳、一抹西落余晖、一次擦肩而过的驻足回眸……如果书中某些文字引发你的共鸣，我会非常欣喜天才保姆。人生最美，莫过于相遇时刻那会心一笑。

谢谢各位，收看本期享阅读。我是章秀平，《深处的印记》在温图爱情契约，等你。

《深处的印记》
索书号：I267/0021.F
馆藏地点：温图地方文献/三楼社科阅览室
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